Konzept
Das Konzept des Waldkindergartens verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz im Rahmen eines umfassenden Umweltbildungsauftrags. Die Kinder sollen durch ein naturpädagogisches Konzept einen verantwortlichen Umgang mit Leben und Natur kennen und schätzen lernen und deren Elemente in ihren Bezügen begreifen.
Der Waldkindergarten besteht aus einer Schutz- und einer Materialhütte. Winkelförmig angeordnet beschreiben die beiden Bauteile einen schützenden Außenraum. Hier empfängt der Sitzkreis als äußerer Treffpunkt am Morgen die Gruppe. Die vorgelagerte Terrassenanlage beschreibt den Sitzkreis, der durch Sitzbaumstämme ergänzt wird.
Schutzhütte
Die Schutzhütte wird über eine Garderobe für Schuhe, Jacken, Überhose und Rucksack betreten. Der Aktionsbereich bietet Möglichkeiten als Indoor-Treffpunkt insbesondere während der kalten Jahreszeit und schlechter Witterung. Eine einfache Teeküche ermöglicht den Kindern Geerntetes zuzubereiten und mit einer warmen Mahlzeit versorgt zu werden. Die großen Fenster ermöglichen ausreichend Helligkeit. Ein kleiner Sanitärbereich komplettiert das Angebot. Die Hütte ist als einfacher Holzbau konzipiert.
Materialhütte
Die Materialhütte bietet Platz für den „Bollerwagen“, Materialien, Geräte, einen Werktisch und Brennholz. Hinter der Hütte sind Außenschränke für Geräte und Materialien aus witterungsbeständigen Materialien.
Umweltbildung
Den Stadtkindern sollen Naturerfahrungen bei Wind und Wetter ermöglicht werden und sie können den Wald als Spiel- und Lernort entdecken. Ursprünglichkeit, das Erleben der Naturphänomene und das reale Erleben von Abenteuern fördert Kinder ganzheitlich und vielfältig. Die 4 Elemente Feuer, Wasser, Erde Luft werden erlebbar.
Ökologisches Konzept
Die Hütten und Terrasse stehen auf Einzel oder Schraubfundamenten. Der ökologische Fußabdruck des Waldkindergartens soll klein gehalten werden. Es wurden keine gesundheits- und umweltschädlichen Materialien eingesetzt. Das Dach erhält eine Dachbegrünung. Dachwasser wird in einer Zisterne gesammelt.
Concept
The concept of the forest kindergarten follows a holistic approach within the framework of a comprehensive environmental education mission. Through a nature education concept, the children should learn to know and appreciate a responsible approach to life and nature and to understand its elements in their relationships.
The forest kindergarten consists of a shelter and a material hut. Arranged in an angle, the two components describe a protective outdoor space. Here the sitting circle welcomes the group as an external meeting point in the morning. The terraced area in front describes the sitting circle, which is complemented by sitting tree trunks.
Shelter
The shelter is entered through a coat rack for shoes, jackets, overpants and backpack. The activity area provides opportunities as an indoor meeting place especially during cold weather and inclement weather. A simple kitchenette allows the children to prepare food that has been harvested and to be provided with a warm meal. The large windows provide sufficient light. A small sanitary area completes the offer. The hut is designed as a simple wooden structure.
Material hut
The material hut offers space for the "Bollerwagen", materials, equipment, a work table and firewood. Behind the hut are outdoor cabinets for equipment and materials made of weather-resistant materials.
Environmental education
City children should be able to experience nature in wind and weather and discover the forest as a place to play and learn. Primitiveness, the experience of natural phenomena and the real experience of adventures encourages children in a holistic and multifaceted way. The 4 elements fire, water, earth and air can be experienced.
Ecological concept
The huts and terrace stand on single or screw foundations. The ecological footprint of the forest kindergarten should be kept small. No materials harmful to health or the environment were used. The roof will have a green roof. Roof water is collected in a cistern.
